СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОТОВЯТСЯ УНИЧТОЖИТЬ. ПИШЕМ ПИСЬМА В. А. НИКОНОВУ. (придется заморочиться, но оно того стоит)
Вчера мы с юристами НАСО были на встрече в Комитете ГосДумы по образованию. Нам показали наброски законопроекта по семейному образованию, который могут вынести на парламентские слушания 20ого марта.
Отмечу сразу, что показали их с условием не публиковать, потому что законопроект в процессе разработки. Мы согласились – и свое слово сдержим (потому что мы держим свое слово). Но и ничто не мешает нам обсудить существующие риски.
Перед нами с прошлого года маячила тень обязательности промежуточных аттестаций. И теперь это может произойти и уже происходит – причем в самых неприятных для нас и вредных для СО формах! Фактически это может привести к уничтожению семейного образования, каким мы его знаем.
Я посоветовалась с очень умными людьми, которые заинтересованы в настоящем развитии образования и очень лояльны к СО. И они подсказали мне рабочую схему действий. И, как общественник, я понимаю, что она требует слаженности!
Нужно действовать, друзья!
❗Итак, если вы – родитель на семейном образовании, руководитель частной или альтернативной школы, семейного клуба, аттестационной платформы и просто неравнодушный человек, то …
ИНСТРУКЦИЯ К ДЕЙСТВИЯМ:
⛔ ШАГ ПЕРВЫЙ. Заходим вот сюда: https://priemnaya.duma.gov.ru/message/
Ставим галочки: создать личный кабинет, получить ответ по электронной почте, заполняем небольшую анкету для создания личного кабинета.
Если у Вас уже есть личный кабинет, войдите в него.
⛔ШАГ ВТОРОЙ: Создаем обращение.
Мы пишем председателю Комитета по образованию и науке Никонову Вячеславу Алексеевичу. Но в приемной все устроено не очень удобно и выбрать адресата нам дадут позже.
А пока мы пишем текст обращения.
Тип обращения выбираем «предложение».
Далее в поле «текст обращения» пишем руками (скопировать текст система не дает) письмо примерно такого содержания:
💬 «Уважаемый Вячеслав Алексеевич!
Обращаюсь к вам с предложениями по законопроекту, касающемуся семейного образования, который, как мне стало известно, в данный момент находится в разработке.
Считаю, что подобный законопроект должен отражать интересы и реальные потребности семей, выбирающих эту форму образования, и принимать его можно только широкого его обсуждения с использующими ее родителями и общественными экспертами в области семейного образования.
Хочу выразить свой протест в связи с существующими подходами в этой области. Особенно возмущают предложения чиновников и законодателей сделать обязательной промежуточную аттестацию при семейном образовании. Промежуточная аттестация должна быть исключительно добровольной для семьи!
Свои предложения и вопросы излагаю в приложенном файле.
С уважением, (ваше ФИО)».
👉🏻Лучше всего написать свой текст, изложив эти мысли своими словами (это идеально)!
👉🏻Еще раз: Копировать и вставлять текст на сайте невозможно, но можно прикрепить текстовый файл через скрепочку ниже, поэтому…
⛔ШАГ ТРЕТИЙ:
Изложите свои предложения и вопросы в ворд-файле и прикрепите его с помощью скрепочки к вашему обращению. Примерный текст такого приложения я прикрепила к посту. Главные мысли, на мой взгляд, должны быть такие (но вы их можете и должны дополнить):
✅Я против обязательности промежуточных аттестаций, особенно связанных с требованиями конкретных школ. Промежуточные аттестации должны быть добровольными!
✅Я считаю, что законодатели игнорируют настоящие проблемы семейного образования,
✅При этом я сталкиваюсь с тем, что законодатели разрабатывают нормы, которые усложняют нашу жизнь, вместо того, чтобы помогать реальному развитию этой быстро растущей формы обучения.
✅Прошу вас защитить родителей от произвола и нарушения прав со стороны властей и администрации школ, особенно в регионах.
Прошу вас:
✅Создать рабочую группу по подготовке законопроекта из родителей-экспертов и представителей общественных организаций, занимающихся семейным образованием.
✅Подготовить такой законопроект, какой нужен нам, родителям, а не чиновникам.
✅Не принимать никаких инициатив, касающихся регулирования семейного образования, без учета нашего голоса и согласования с семьями, использующими СО.
Я внизу дам образец предложений, но прошу вас проявить некую фантазию и креатив, чтобы письма не были написаны под копирку! ❤
Более того, если у вас есть личная история, в которой ваша семья подверглась несправедливости, то кратко напишите об этом!
⛔ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ШАГ:
Сделайте параллельно то же самое, но по более простой схеме – напишите все вышеперечисленное вот сюда:
Непосредственно в комитет: eds@duma.gov.ru
Копию отправьте Председателю Государственной Думы Вячеславу Викторовичу Володину: Volodin@duma.gov.ru
Здесь не нужно прикреплять скрепочками – пишите все прямо в теле письма. Можно копировать из моего текста, можно и нужно дополнять своим.
⛔ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ:
(очень важный!)
Если вы написали письмо, ОБЯЗАТЕЛЬНО сообщите нам об этом, заполнив простую форму.
Ваши данные никогда и нигде не будут использоваться нами без Вашего согласия! Они нужны для того, чтобы проследить судьбу обращения и понимать нашу эффективность и влиять на законодателей!
https://forms.gle/xQzy1mGjjsHKovmV9
⁉ЗАЧЕМ ВСЕ ЭТО?
Затем, что если мы не напишем эти письма и не привлечем внимания В.Никонова, то мы создадим впечатление, что все всем довольны. Законодатели обращают внимание на письма и шум – это 100%!
Значит, мы с вами обязаны создать этот шум!
✍🏻 Не ленимся! Пишите вы (мама+папа), просите написать ваших знакомых на СО, родных и друзей, заинтересованных в развитии семейного образования! Родители должны закидать комитет письмами!
👁 Кстати, вот соцсети Вячеслава Никонова : https://www.facebook.com/vyacheslav.nikonov
https://vk.com/club35221004
Он нам не враг, а возможный союзник! Поэтому стиль общения вежливый и с достоинством. Если захотите этого, разумеется.
***
Итак. После того, как вы написали письмо, я расскажу зачем вы это делали.
Мы не раз встречались с чиновниками и с сотрудниками Госдумы, работающими над этими темами. Мы пытались понять, какова их логика и почему все происходит именно так. И… теперь бомба:
Уничтожение семейного образования происходит только потому, что те, кто отвечает за подготовку решений, очень часто ВООБЩЕ НЕ ПОНИМАЮТ СЕМЕЙНОГО И АЛЬТЕРНАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
Тезисы, вокруг которых чаще всего вертится их логика:
1. Аттестоваться (в том числе промежуточно) можно только в государственной школе - потому что. Так должно быть – и все. И, конечно, обязательно.
2. Заморочить школу бюрократией и усложнить ей задачу так, чтобы школы ненавидели семейников? Нам пофиг. Пусть работают.
3. Проблемы с законом на местах? Меняйте место жительства.
4. Вам не нравятся школьные программы? Они государственные, а это значит - съедите то, что дадим.
5. В чем разница между заониками, семейниками, очно-заочниками, частными школами и альтернативными программами обучения? Да, кому это интересно, прикрепляйтесь к школам, сдавайте аттестации, не морочьте голову занятым людям
6. Хотите льгот как у всех? Тогда идите в школу и у вас будут льготы
7. Законопроект не соответствует Конституции, ФЗ и ФГОС про другое? Ну да, печалька. Но почему это должно нас волновать?
Как я уже говорила ранее, почти МИЛЛИОН школьников ушли или постепенно уходят из привычной системы образования. И это, во многом, ответ на действия Минпросвета и законодателей: бесконечные губительные реформы и издевательства над учителями и родителями.
Причем люди ушли и создали свое. И это «свое», а именно лучшие практики (теоретически) могли бы лечь в основу нового образования. Но одновременно такие успешные практики угрожают напрямую чиновникам: «До чего вы довели ситуацию, что от вас убегают люди? Почему вы своим аппаратом, финансами и ресурсами не способны создать что-то великолепное?»
И нам прилетает внезапная «обратка»: а тогда давайте и отменим семейное образование или пригвоздим его к школе. Пусть все учатся так, как мы скажем. Тогда все успехи будут опять наши. А мы займемся привычным – будем раскидывать нормативки, требования и указания, т.е то единственное, что умеем делать.
👉🏻Вчерашнее общение на встрече, скажу честно, было тяжелым. Но, на мой взгляд, плодотворным. Потому что уже сегодня (в письмах и по телефону) зазвучали новые вопросы и стал виден новый подход, который уже начинает напоминать сотрудничество или зачатки его. Но этого недостаточно!
👉🏻Своими письмами и обращениями вы измените ситуацию. А 20-го марта вы будете на Парламентских слушаниях (сами или через нас).
👉🏻А до 20-го марта, с вашей помощью, мы дойдем до Вячеслава Никонова. Сделаем для этого все возможное – обещаем!
⛔Бомба номер два. А это вам уже понравится.
Сам Вячеслав Никонов, глава комитета образования и науки, не в курсе того, во что превращают этот законопроект и саму идею. И (по информации от очень доверенного лица) готов будет выслушать и нашу сторону. Лично выслушать. Если мы сейчас сделаем все правильно!
Поэтому .....пишем! ✍🏻
Делаем репост и опять пишем ✍🏻
